子どもが真似したらどうするんですか?!ってキレる親いるけどお前が叱るんだよ…って思う
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ある陶芸クラスでのこと,最初の授業において,教師は生徒をふたつのグループに分けた。一方のグループは作品の「量」によって評価を行うとし,もう一方のグループは作品の「質」によって評価を行うとした。
これはどういうことかというと,「量」グループの生徒たちは,提出した作品の量のみによって評価が下される。作品の総重量が50ポンドに達していたらA評価,40ポンド台ならB評価,というように。それに対して「質」グループの生徒たちは,たったひとつの最高の作品を提出すればいい。その作品の出来に対して評価が下される。
すべての授業が終わり,さて評価は,となったとき,少し奇妙な事実が判明した。提出された作品のうち,最も高い質を持つものは,すべて「量」グループから提出されたものだったのだ。
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ねー。 (via mitaimon) 泰:とても勉強になります…。 (via nanospectives) (via mofuku) (via zokuzoku) (via toukubo, proto-jp) (via fumi-tano) (via kiyopichi) (via natu-rou) (via tantakatann) (via edieelee) (via morisova) (via it-shine-reading) |
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